教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育现代学徒制理论研究与实践探索”开题会举行

2019年7月26日 Off By admin

  312日,2015年度教诲部哲学社会科学研讨严重课题攻关名目“职业教诲古代学徒制实际研讨与理论探究”开题报告会在我校举行。副校长汪荣明教养、教诲学部主任袁振国教养、职业教诲与成人教诲研讨所所长石伟平教养以及评断组专家、课题组成员和部分师生40余人出席了报告会。会议由社科处处长顾红亮教养主持 。

教诲部哲学社会科学研讨严重课题攻关名目“职业教诲古代学徒制实际研讨与理论探究”开题会举行

  汪荣明代表黉舍向预会的各位辅导、专家学者及一切来宾默示热烈欢迎和衷心感谢,他默示,该名倾向胜利申报充分体现了课题组在职业教诲畛域学术研讨的领先性,希望课题组能借此难得机遇,在教诲研讨方面更进一竿。汪荣明还对2015年光东师范大学各类严重名倾向申报情况举行了介绍。

副校长汪荣明教养致辞

  袁振国代表教诲学部对预会代表的到来默示感谢,并从职业教诲学科点的建设和生长角度出发,对“职业教诲古代学徒制实际研讨与理论探究”名倾向地位和后期研讨提出了自己的看法和建议。袁振国指出,中国的职业教诲的生长过程中有很多问题需求破解,从学生的角度做点工作是很有必要的,该严重攻关名目题目很实用,此名倾向研讨将有助于职业教诲的转型。

教诲学部主任袁振国教养致辞

  石伟平向徐国庆教养牵头的课题组默示祝贺,并对各位辅导、专家长期以来对职业教诲与成人教诲研讨所的支持
默示感谢,希望经由过程本次开题报告会,各位辅导和专家能帮忙课题组进一步举行名倾向完善,也期望大家继承支持
职业教诲与成人教诲研讨所的生长。

职业教诲与成人教诲研讨所所长石伟平教养致辞

  名目首席专家、职业教诲与成人教诲研讨所副所长徐国庆就课题的总体目标、支持
学科、研讨内容等问题举行了汇报。徐国庆默示,我国古代学徒制的生长应尊重我国目前特定的经济、社会与轨制环境,提出从政治经济学、轨制实际和知识论等学科视角对我国古代学徒制的构建举行研讨,详细包孕古代学徒制的比拟研讨、我国古代学徒制生长的价值和意思研讨、我国古代学徒制实施的企业根蒂根基研讨、我国古代学徒制构建的轨制根蒂根基研讨、我国古代学徒制的运行框架研讨、古代学徒制的教养模式研讨和我国古代学徒制实施的案例经验研讨等七个方面内容,以期为我国古代学徒制的生长提供系统的解释框架与理论策略。

名目首席专家徐国庆教养作开题陈述

  专家组前后对该名目举行了评断,一致认为该名倾向前期研讨结壮、中心思路明晰、研讨团队强盛。专家组认为,开题报告对原有研讨的思路有了必然的调解和深化,这种调解体现了三个特征。第一,在研讨目标中强化了以后中国特定的经济、社会与轨制环境,突出了从我国当下社会生长的特点来研讨古代学徒制的建设问题,使该名目学理性的探讨愈加具有当代性。第二,研讨内容上突出以轨制研讨为中心,体现了名目研讨的决策咨询功效。第三,强化了对职业教诲的理论经验的吸收,特别是与案例黉舍的合作。专家组组长南京师范大学教诲科学学院院长顾建军总结了专家组的意见,即如何进一步把古代学徒制的外延在愈加庞杂与愈加微观的话语体系中界定清楚;研讨团队的扩展问题,进一步强化跨界,尤其是来自于企业界的团队的补充;适度考虑拓展研讨范畴;强化政策层面的研讨;强化时代背景、技术特征和职业伦理的研讨;研讨方法的完善等。顾建军指出,该名目研讨意思严重,涉及到将来相当一段时间职业教诲生长的轨制设计问题,研讨根蒂根基非常结壮,研讨设计比拟明确,研讨的视线比拟开阔,研讨方法操作性强,体现了国家严重攻关名倾向基本要求。

图文、来源|社科处 编纂|吕安琪